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DNA儿童天赋基因检测
儿童天赋基因检测服务,合作于上海国家生物芯片工程研究中心。儿童天赋基因检测是检测儿童天赋的遗传基因,分析其基因类型,预测儿童的各项天赋特征,本检测服务能检测儿童天赋相关基因18个,分析基因型约50个,预测天赋总类6种,主要有1.智商天赋潜能、2.情商天赋潜能、3.音乐天赋潜能、4.绘画天赋潜能、5.舞蹈天赋潜能、6.体育天赋潜能。 

 智商(IQ)主要指对知识、事物、问题的理解,思维,解决能力;智商的特征对学习方式和效果十分重要。智力的高低通常用智力商数来表示,是用以标示智力发展水平。

情商(EQ)又称情绪智力,情商主要指对人的情绪、情感的理解,交流、掌控能力;是近年来心理学家更加重视的智力类型。对社会适应能力、社会角色、职业类型的适应发展很重要。它主要涉及人在情绪、情感、胆量、执着、交流等方面的品质。

音乐潜能是指音乐专业技能发展的潜在能力和条件,音乐专业技能的发展受听敏,执作、注意力、记忆、乐感、求新、兴趣、交流潜质等多种要素的影响。
舞蹈潜能是指舞蹈专业技能发展的潜在能力和条件,舞蹈专业技能的发展受执作、乐感、求新、兴趣、交流、耐力、体能、肌力潜质等多种要素的影响。
绘画潜能是指绘画专业技能发展的潜在能力和条件,绘画专业技能的发展受执作、色觉、注意、美感、求新、兴趣潜质等多种要素的影响。
运动潜能是指体育专业技能发展的潜在能力和条件,体育专业技能的发展受体能、耐力、肌力、速度、爆发力潜质等多种要素的影响。

DNA检测孩子的天赋基因类型,对改进儿童的教育效能有重大意义,因为适于天赋的培养才能赋予最优。标准划一的教室课程并不完美地适于每个孩子,使孩子的优势天赋闲置二不能充分发展,使孩子的弱势天赋遭遇学习问题,影响自信。因为每个孩子都有优势天赋和弱势天赋,优势天赋上,因效率高,学得快、空间大,就应当高目标、快进度、挑战难点,作为孩子的发展的重点。弱势天赋上,因效率低,学得慢,空间小,应当中等目标,慢进度,掌握基础,不作为发展的重点。总之,适于天赋潜能的教育才是最优利于孩子的发展。
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